![](https://www.vol.fi/uploads/2023/09/2023/09/8c869aba-384396717_1554536561956572_6810335582610399976_n-1024x345.png)
Kuvataide limittyy kaikkiin oppimisen alueisiin
Kaija Pehkonen työskentelee helsinkiläisen päiväkoti Rööperin esiopetusryhmässä. Hän on suorittanut päivätyönsä ohella lukuisia taidekursseja, joiden annista ovat saaneet nauttia lasten lisäksi työtoverit.
Kaija toteaa, että grafiikan tekeminen vaatii sen verran alkuvalmisteluja ja myös loppusiivousta, että samaan aikaan voi ottaa myös toisen ryhmän lapset mukaan.
Taidekasvatus osana arkea
Kaija Pehkonen painottaa sitä, ettei taidekasvatus ole erillinen osa varhaiskasvatusta, vaan se kuuluu jokaiseen päivään – lukuisin eri tavoin. Jokaisessa päiväkodissa luetaan kirjoja ja katsellaan niiden kuvituksia. Kaikissa päiväkodeissa piirretään, askarrellaan, muovaillaan, rakennellaan. Lapsella on tarve tehdä käsillään.
“Käsittää-termi kuvastaa hyvin oppimista. Kun teemme jotain omin käsin, saamme konkreettisen tuntuman opittavaan asiaan. Käsin tekemällä käsittää”, hän toteaa.
Kuvataidetta voi Pehkosen mukaan harjoittaa myös päiväkodin ulkopuolella.
“Olemme käyneet taidenäyttelyissä ja varanneet myös Ateneumista työpajan. Lapsista on ollut kiinnostavaa käydä erilaisissa museoissa ja näyttelyissä.”
Kaija on tehnyt lasten kanssa kaupunkiretkiä, jolloin lapset ovat saaneet ottaa kiinnostavista rakennuksista valokuvia.
“Valokuvista ja piirroksista on tehty kollaaseja, jotka kertovat, kuinka lapsi näkee kaupungin.”
Patsaskävelyillä lapset ovat tutustuneet kaupungin monumentteihin ja patsaisiin tehden niistä luonnoksia piirtämällä. Lukemisen ja piirtämisen Kaija on yhdistänyt muun muassa Astrid Lindgren -teemaviikolla.
“Luin Peppi Pitkätossu -kirjaa hyvin rauhalliseen tahtiin ja lapset saivat samalla piirtää seinälle kiinnitetylle suurelle paperille niitä kirjan hahmoja, joita he halusivat olla.”
Värioppia ja kolmiulotteisia mielikuvitusmaailmoja
Pehkosen ryhmän lapset ovat oppineet pää- ja välivärit hyvin konkreettisella tavalla.
“Olemme jäädyttäneet jääpalarasioihin sinisellä, punaisella ja keltaisella värillä värjättyä vettä. Lapsista on ollut jännittävää seurata mitä tapahtuu, kun lämpimään veteen pudotetaan keltainen ja sininen jääpalakuutio. Ja millaista väriä syntyykään, kun sininen ja punainen jääpala yhdistyvät, tai keltainen ja punainen.”
Värejä on opittu myös ikkunaan kiinnitettyjen värikalvojen avulla. Päällekkäiset värikalvot muodostavat aina vain uusia värisävyjä.
Savitöitä Kaija on tehnyt alle kolmevuotiaidenkin kanssa.
Pikkuruisista ”veistoksista” voi tehdä vaikkapa kattoon kiinnitettäviä mobileja.
Kolmiulotteisia töitä on syntynyt saven lisäksi itse tehdystä muovailumassasta. Joskus massasta muovaillut pienet otukset ovat saaneet asuinpaikan pienestä laatikosta, jota on sisustettu esimerkiksi tapettien jämillä.
“Kerralla ei tarvitse tulla valmista, vaan kolmiulotteinen mielikuvitusmaailmaprojekti voi kestää pidempäänkin.”
Kipsireliefejä Kaija on tehnyt lasten kanssa myös hiekkalaatikolla.
“Kaivetaan kuoppa hiekkalaatikkoon, jonka pohjalle asetellaan mieleisiä luonnonmateriaaleja ja näiden päälle kaadetaan kipsivalua.”
Taideprojekteihin Kaija saa ideoita myös lapsilta.
“Lapset saavat esittää vapaasti ideoitaan. Kun teema on valittu, niin mietimme yhdessä, mitä kaikkea teeman puitteissa voi tehdä, ja millaisia tekniikoita tarvitaan. On tärkeää, että aikuisetkin innostuvat ja työskentely on vastavuoroista.”
Pitkä taidepolku
Taide on kuulunut Kaijan elämään aina.
“Innostukseni taiteen tekemiseen syntyi jo varhain lapsuudessa, jolloin sain lahjaksi jokaisena jouluna vesivärit ja maalauslehtiön”, Kaija kertoo hymyillen.
Grafiikan tekeminen kiinnostaa häntä nykyään, samoin kuin erilaiset käsityöt.
Valmistuttuaan lastentarhanopettajaksi vuonna 1984 Jyväskylän yliopistosta, hän jatkoi päivätyön ohella taideopintojaan erilaisilla kursseilla, joista pisimpiä kursseja olivat Taideteollisen korkeakoulun Taidekasvatus varhaiskasvatuksessa sekä Mannerheimin lastensuojeluliiton Kuvataide varhaiskasvatuksessa, jonka Kaija koki erityisen antoisaksi.
Kouluttajana Kaija toimi varhaiskasvatuksen työntekijöille suunnatulla Kasvun ja työniloa taiteesta taidekasvatuskurssilla, jota toteutettiin kolmen vuoden ajan MLL:n Helsingin yhdistys ry:n toimesta.
“Me aikuiset teimme innolla taidetta. Ideana olikin oppia se, että aikuinen ei ole vain opastamassa lapsia, vaan osallistuu myös itse.”
Päiväkoti Rööperissä Kaija on työskennellyt viisi vuotta, joista neljä vuotta esikouluryhmän opettajana. Tätä ennen hän työskenteli Rööperi-Wilholassa kuusi vuotta.
Syksyn mittaan Rööperin seinät alkavat jälleen täyttyä lasten tekemästä taiteesta.
“Erilaisissa kuvataiteen prosesseissa lapsi tuo ajatteluaan näkyväksi. Tärkeää kuvallisessa ilmaisussa on luomisen ilo ja elämyksellisyys”, Kaija toteaa.
Teksti Anne Tarsalainen Kuvat Tapani Romppainen
Kaijan vinkit erilaisiinpainantamenetelmiin
Press Print -grafiikka
Painetaan terävällä tikulla tai lyijykynällä kuvioita Press Print -levylle (tai styroxille). Kaakelilaatalle telataan painoväriä, jota levitetään Press Print -levyn päälle. Huokoinen paperi asetetaan värin päälle. Kuva painetaan paperille puhdasta telaa apuna käyttäen.
Monotypia
Lasi/metallilevylle tehdään maalaus tai erilaisia kuvioita. Levyn päälle painetaan paperi. Monotypia-tekniikalla syntyy vain yksi teos kerrallaan.
Kohopainanta
Aaltopahvista leikataan kuvioita, joita sommitellaan alustalle. Painoväriä telataan kuvioiden päälle ja painetaan paperille. Mielenkiintoisia kohokuvioita saa myös kasveista, pitsistä, naruista.
Sabluunapainanta
Kuviomalli tehdään esimerkiksi kontaktimuoville tai kartongille. Malli leikataan irti kirurgin veitsellä. Kuvio nostetaan paperin, kankaan tai esim. kertakäyttölakanan päälle ja töpötellään väriä vaahtomuovinpalasella kuvion päälle.
Leimasinpainanta
Leimasimen voi tehdä esimerkiksi perunasta, tukevasta vaahtomuovista tai linolevystä pidikkeen päähän. Väriä levitetään leimasimeen ja painetaan.
Linopainanta
Erilaisilla linoterillä kaiverretaan kuvioita linolevylle. Levitetään painoväriä levylle, jonka päälle painetaan paperi. Koverrettu jälki jää painopaperin väriseksi.
Uutiset
Tapahtumat
Tapahtuma | 12.9.2024
Tapahtuma | 20.9.2024
Tapahtuma | 21.9.2024